游戏化蝶怎么玩

游戏化蝶怎么玩

1、一名合格的人民教师应该把握好教学进程。那么准备一份教案对于老师来说就是必不可少的。

2、教师编写教案是要依据教学大纲和教科书来编写的，我们如何编写一份详细的教案呢。在此，你不妨阅读一下幼儿园大班音乐教案《化蝶》，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

3、1、熟悉音乐旋律和分辨乐句的基础上，能听音乐做游戏。2、初步学习创编蝴蝶飞舞的动作以及蝴蝶停飞时的造型。

4、音乐图谱、蝴蝶活动教具、音乐。“春天来了，花儿开了，草儿绿了，小动物都出来做游戏了。

5、今天，老师带来了一段很美的音乐，我们来听一听，是什么小动物在做游戏1、幼儿欣赏第一遍，教师提问：“你们听出是什么小动物在做游戏啊。”，幼儿自由回答，2、教师讲述故事，幼儿在图谱的引导下第二次欣赏音乐。

游戏化蝶怎么玩

1、1，“这首曲子讲的就是蝴蝶和小花做游戏的故事春天来了，花儿伸伸懒腰，展开了美丽的花瓣。红花、兰花开了，黄花、紫花开了，美丽的蝴蝶飞来了，一会儿停在红花上采蜜，一会儿飞到黄花上闻一闻，一会儿停在蓝花上比美，一会儿又和紫花说着悄悄话。花儿与蝴蝶把春天打扮的分外美丽。2，“请你再来听一听音乐里的故事，用你的小耳朵找一找哪里是花开的音乐，哪里是蝴蝶和小花做游戏的音乐。

2、”，最前面是小花开花，后面是蝴蝶和小花做游戏，3，“你是怎么听出来的。”，前面的音乐停了一下，蝴蝶才开始和小花做游戏的，

3、3、幼儿欣赏第三遍，教师再次演示音乐图谱，引导幼儿分辨音乐的乐句。1，提问：“蝴蝶在花园里一会儿飞，一会儿停，它在花上停了几次，2，“蝴蝶是一开始就马上找到花的吗。它是怎么找的三、引导幼儿创编动作，并听音乐律动。

4、1，“请你学一学小蝴蝶飞舞的动作，2，“蝴蝶找到小花停在上面的姿势是什么样的。它停在花上又会对小花说些什么呢，3，幼儿听音乐律动。

5、幼儿边听音乐边表演蝴蝶找花的情景，教师及时肯定幼儿优美的动作和造型。“你们真棒，让我们到外面的草地上和小花做做游戏吧1、通过对歌曲的学习能对歌曲进行分段，并了解各段演唱中的速度、力度和音色的变化，同时对比欣赏小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》的爱情主题，听辨主题音乐在呈示部中共出现了几次，它的再现部给你什么样的感觉。